SAT English — Grade 5 Quiz Notebook

1

Vocabulary in Context

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: 단어의 뜻을 모를 땐 문장 앞뒤(context)를 봐! 보기의 단어를 빈칸에 넣어보고 말이 되는지 확인해.

📄 Read the passage

The scientist's theory was considered audacious by her colleagues, since no one had ever dared to challenge the established rules of physics so boldly.

As used in the passage, audacious most nearly means:

💡 Explanation

The key context clue is "no one had ever dared" and "so boldly". These words tell us the action was BRAVE and RISKY, not timid or careful. Audacious = 대담한, 용감한.

❌ "timid" = 소심한 (반대 뜻), ❌ "cautious" = 조심스러운 (반대 뜻)

p.1

2

Vocabulary — Connotation

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: Connotation(함축적 의미)에 주의해! "thin"과 "scrawny"는 같은 뜻이지만 느낌이 달라. 긍정적/부정적 느낌을 구분해.

📄 Read the passage

My grandmother always called her cooking "humble," but visitors were consistently amazed by the lavish spread she put on the table every Sunday.

The word lavish in the passage suggests that the meals were:

💡 Explanation

"Lavish" = 풍성한, 사치스러운. The grandmother says "humble" (겸손한 표현), BUT visitors were "amazed" = 놀랐다! This contrast tells us the meals were actually IMPRESSIVE and abundant.

🔑 contrast clue: "but" 뒤에 오는 내용이 핵심!

p.2

3

Word Roots & Prefixes

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: 어근(root)을 알면 모르는 단어도 풀 수 있어!
bene = 좋은(good) · mal = 나쁜(bad) · port = 나르다(carry)

Based on your knowledge of word roots, which word BEST fits a sentence meaning "a person who wishes others well and gives generously to charity"?

💡 Explanation

Philanthropist = philo(사랑) + anthrop(인간) = "사람을 사랑하는 자" → 자선가!
• malevolent = mal(나쁜) + vol(원하다) = 악의적인 ❌
• malefactor = mal(나쁜) + fact(행하다) = 범죄자 ❌
• beneficiary = 혜택을 받는 사람 (주는 사람이 아님) ❌

p.3

4

Multiple Meaning Words

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: 한 단어가 여러 뜻 = multiple meanings! 항상 문장에서 어떤 뜻인지 확인해. "bank" = 은행 OR 강둑 OR 기울다.

📄 Read the passage

The lawyer's argument was so sound that even the opposing attorney could not find a single flaw in her reasoning.

In this context, what does the word sound mean?

💡 Explanation

"Sound" has MANY meanings! Here, the context is "no flaw in her reasoning" → the argument was SOLID and VALID.
📌 "sound argument" = 논리적으로 탄탄한 주장 (이 뜻을 꼭 외워!)
A, B, C는 모두 "소리"와 관련된 의미 → 문맥과 전혀 안 맞음!

p.4

5

Figurative Language

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: Idiom(관용어)는 글자 그대로 해석하면 안 돼!
"break the ice" = 어색함을 깨다 (실제 얼음을 부수는 게 아님!)

📄 Read the passage

When Marcus finally apologized after the argument, it was clear he was trying to bury the hatchet with his best friend.

What does the phrase bury the hatchet mean in this context?

💡 Explanation

"Bury the hatchet" = 화해하다, 분쟁을 끝내다. 이 표현은 아메리카 원주민이 전쟁을 끝낼 때 도끼(hatchet)를 땅에 묻은 것에서 유래했어요!

문맥 단서: Marcus가 사과를 했다 → 화해하려는 것! A처럼 글자 그대로 해석하면 절대 안 돼요.

p.5

6

Subject-Verb Agreement

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: Neither A nor B 또는 Either A or B 일 때, 동사는 항상 B(가까운 쪽)에 맞춰!
Neither the cats nor the dog IS hungry. (dog가 가까우니 is!)

Choose the sentence with CORRECT subject-verb agreement:

💡 Explanation

Neither A nor B + verb 규칙: 동사는 B(nor 바로 뒤)에 일치시켜!
✅ C: "the teachers have" → teachers(복수) → have (복수 동사) ✔
❌ A: "the principal have" → principal(단수) → has를 써야 함!
❌ B: "the teacher are" → teacher(단수) → is를 써야 함!
❌ D: "the players was" → players(복수) → were를 써야 함!

p.6

7

Pronoun-Antecedent Agreement

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: Everyone / each / anyone / nobody 는 단수 취급!
Everyone should bring his or her own pencil. (their ❌ → 문법상)

Which sentence uses pronouns CORRECTLY?

💡 Explanation

"Each"는 단수! → 단수 대명사 her/his 를 써야 해.
✅ B: Each(단수) → her(단수 대명사) ✔
❌ A: Each → their(복수) 틀림!
❌ C, D: Everyone/Nobody → 단수인데 their(복수) 사용 → 문법적으로 틀림

📝 참고: 현대 영어에서는 "they/their"를 단수로 쓰는 경향이 있지만, SAT 시험에서는 전통 문법 규칙을 따라야 해요!

p.7

8

Punctuation — Comma Rules

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: 접속사 FANBOYS = For / And / Nor / But / Or / Yet / So
두 개의 완전한 문장을 FANBOYS로 연결할 때 → 쉼표 + FANBOYS 필수!

Choose the sentence with CORRECT punctuation:

💡 Explanation

❌ A = comma splice! 두 완전한 문장을 쉼표만으로 연결하면 틀려요.
❌ B = run-on sentence! 접속사나 구두점 없이 붙임 → 틀려요.
✅ C = "because" (종속접속사)로 연결 → 올바른 문장! ✔
❌ D = "but"은 FANBOYS지만 의미가 이상해요. "경기는 연기됐는데, 경기장은 침수됐다"? → 인과관계 없음!

p.8

9

Misplaced Modifiers

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: 수식어(modifier)는 자기가 꾸미는 단어 바로 옆에 있어야 해!
"Running fast, the bus left." → 버스가 달렸다고? ❌ 사람이 달렸겠지!

Which sentence has a CORRECTLY placed modifier?

💡 Explanation

"Walking through the park" → 이 행동을 한 주인공이 문장 주어가 되어야 해!
✅ C: "Walking through the park, Jenna saw..." → Jenna가 걸었다 ✔
❌ A: "Walking through the park, a beautiful bird was seen..." → 새가 걸어다닌다? 말이 안됨!
❌ B: "Almost the teacher" = 거의 선생님? almost는 graded 앞에 와야 해.
❌ D: "every paper almost" = almost every paper라고 해야 함.

p.9

10

Verb Tense Consistency

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: 한 문단에서 시제를 일관되게! 과거 이야기를 하다가 갑자기 현재로 바꾸면 틀려. 이야기의 흐름에서 시제가 튀면 → 오답!

Choose the sentence that is CORRECT in terms of verb tense:

💡 Explanation

모든 동사가 같은 시제여야 해!
✅ B: walked / opened / took → 전부 과거 ✔
❌ A: walked / opens(현재) / took → 시제 불일치!
❌ C: walks(현재) / opened / took → 시제 불일치!
❌ D: walked / opened / takes(현재) → 시제 불일치!

p.10

11

Main Idea

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: Main idea(주제) 찾기 → 너무 구체적이거나(detail) 너무 광범위한(too broad) 보기는 무조건 탈락! 딱 맞는 것을 골라.

📄 Read the passage

Ocean pollution has reached alarming levels. Every year, millions of tons of plastic waste enter the sea, harming marine animals and disrupting ecosystems. Scientists warn that microplastics have now been found in fish consumed by humans. Governments worldwide are beginning to implement strict regulations on single-use plastics, though many environmental groups argue these measures do not go far enough.

What is the MAIN IDEA of this passage?

💡 Explanation

❌ A = 너무 구체적인 detail (세부 사항)
❌ B = 너무 광범위하고 지문에 없는 내용 (too broad & not in text)
✅ C = 전체 지문을 아우르는 main idea ✔
❌ D = 마지막 문장의 세부 사항일 뿐 (detail)

📌 첫 문장과 마지막 문장에 주제가 힌트로 자주 나와요!

p.11

12

Inference

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: Inference(추론) = 글에 직접 쓰여 있지 않지만 논리적으로 알 수 있는 것. 보기 중에 글에서 직접 뒷받침되는 것을 골라!

📄 Read the passage

Despite practicing the piano for three years, Emily still struggled to keep the correct tempo during performances. Her teacher noticed that she would practice perfectly at home but freeze the moment she stepped on stage. Her palms would sweat, her mind would go blank, and she would lose count of the beats.

What can most likely be INFERRED about Emily?

💡 Explanation

"Sweat palms, mind goes blank, loses count" = 불안/긴장의 신체적 증상들!
✅ C: 지문의 증거(sweating, freezing, mind blank)가 performance anxiety(무대 불안)를 가리킴 ✔
❌ A: "enjoyed"에 대한 정보가 없음 (지문에 없는 내용!)
❌ B: 선생님이 엄하다는 증거 없음
❌ D: 그만둔다는 언급 없음

p.12

13

Author's Purpose & Tone

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: Author's purpose = PIE
📌 Persuade(설득) · Inform(정보전달) · Entertain(오락)
감정적인 언어 → 설득 / 사실과 수치 → 정보 / 재미있는 이야기 → 오락

📄 Read the passage

"We cannot afford to wait any longer! Every day we delay action on climate change, thousands of species edge closer to extinction. The next generation will inherit a world of floods, fires, and famine if we do not act NOW. Vote for candidates who take climate action seriously — our children's future depends on it."

What is the author's PRIMARY purpose in writing this passage?

💡 Explanation

단서들: "We cannot afford to wait!", "Vote for...", "our children's future"
→ 감정적 언어 + 행동 촉구(call to action) = Persuade(설득)!

✅ B가 정답. 특히 "Vote for"는 명확한 설득/촉구의 증거!
❌ A, D: 정보 전달이나 과학적 설명이 아님 (구체적 데이터/사실이 없음)
❌ C: 이야기(story) 형식이 아님

p.13

14

Fact vs. Opinion

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: Fact = 증명 가능한 것 / Opinion = 누군가의 생각
Opinion 단어: I believe / should / best / worst / most / seems / probably

Which of the following is a FACT and NOT an opinion?

💡 Explanation

✅ C: 측정 가능한 숫자 → 검증 가능한 FACT ✔
❌ A: "probably" + "most exciting" = 주관적 판단 = opinion
❌ B: "should" = 당위성 주장 = opinion
❌ D: "best investment" = 가치 판단 = opinion

📌 숫자, 날짜, 측정값이 있으면 대부분 FACT!

p.14

15

Text Structure — Cause & Effect

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: Cause & Effect 신호어:
원인→ because / since / due to / as a result of
결과→ therefore / thus / consequently / as a result / so

📄 Read the passage

Due to a severe drought, the river levels in the region dropped dramatically. As a result, farmers were unable to irrigate their crops. Consequently, the harvest failed, leading to food shortages across three counties.

According to the passage, what was the DIRECT cause of the food shortage?

💡 Explanation

인과관계 chain(연쇄)을 그려봐:
Drought → River drops → Can't irrigate → Harvest fails → Food shortage

✅ D: "food shortage"의 직접(direct) 원인은 바로 앞에 있는 "failed harvest"!
A는 근본 원인(root cause), B, C는 중간 단계. "DIRECT cause"를 묻고 있으니 D가 정답!

⚠️ "direct cause" vs "root cause" 구별 중요!

p.15

16

Transition Words

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: 연결어의 논리 관계를 외워!
반전→ However / Although / Despite
추가→ Furthermore / Moreover / In addition
결론→ Therefore / Thus / In conclusion

📄 Fill in the blank

Training for a marathon requires months of dedication and physical preparation. __________, even well-trained runners sometimes fail to finish the race due to unexpected injuries.

Which transition word BEST fits the blank?

💡 Explanation

앞 문장: 열심히 훈련해야 한다 (긍정적)
뒷 문장: 그래도 실패할 수 있다 (부정적)
→ 반전/대조 관계!

✅ C: Nevertheless = "그럼에도 불구하고" = 반전 ✔
❌ A: Therefore = 그러므로 (결과/결론)
❌ B: Furthermore = 게다가 (추가)
❌ D: Consequently = 결과적으로 (결과)

p.16

17

Sentence Combining

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: 좋은 문장 = 간결(concise)하면서 명확(clear)해야 해! 불필요한 반복을 없애고, 가장 자연스럽게 연결된 것을 골라.

Which BEST combines these two sentences into one clear sentence?
"The dog was tired. The dog slept for twelve hours."

💡 Explanation

✅ B: Because + 원인, 결과 → 간결하고 인과관계가 명확 ✔
❌ A: "tired"를 두 번 반복 → redundant(중복)!
❌ C: "and it slept" → 문법 오류 (which절 뒤에 바로 and it은 어색)
❌ D: "however"를 쉼표만으로 연결 → comma splice! (세미콜론을 써야 함)

p.17

18

Paragraph Organization

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: 문단 순서 = Topic → Support → Example → Conclusion
주제문이 먼저, 뒷받침 문장, 예시, 결론 순서로!

Read these sentences and choose the BEST order for a well-organized paragraph:
(1) For example, students who sleep less than eight hours score significantly lower on tests.
(2) Getting enough sleep is essential for academic success.
(3) Therefore, students should aim for at least eight hours of sleep each night.
(4) Research consistently shows that sleep deprivation impairs memory and concentration.

💡 Explanation

✅ B: 2→4→1→3
💡 (2) "Getting enough sleep is essential..." = 주제문(Topic sentence)
💡 (4) "Research shows..." = 뒷받침 문장(Support)
💡 (1) "For example, students..." = 예시(Example)
💡 (3) "Therefore, students should..." = 결론(Conclusion)

📌 "For example"은 항상 구체적인 예시 앞에, "Therefore"는 결론에!

p.18

19

Redundancy & Conciseness

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: Redundancy(중복)는 같은 의미를 두 번 말하는 것 → 틀려!
"free gift" ← gift는 원래 무료! / "past history" ← history는 항상 과거!

Which sentence is the MOST concise (free of redundancy)?

💡 Explanation

✅ C: 딱 필요한 정보만! 간결하고 명확 ✔
❌ A: "new innovation" → innovation은 원래 새로운 것! / "future ahead" 중복
❌ B: "returned back" → return에 이미 "back"의 의미가 있음 / "as a child" 중복
❌ D: "collaborated together" → collaborate에 이미 "together"의 의미 / "shared mutual" 중복

p.19

20

Supporting Evidence

⭐⭐⭐⭐⭐

🧠

암기포인트: 글에 추가할 문장은 주제와 직접 관련이 있어야 해! 관련은 있어 보이지만 핵심에서 벗어난(off-topic) 보기를 조심해.

📄 Read the passage

Regular exercise has tremendous benefits for mental health. Studies show that physical activity releases endorphins, which reduce stress and boost mood. ______________________. Additionally, people who exercise regularly report better quality of sleep.

Which sentence BEST fills the blank to support the paragraph's main idea?

💡 Explanation

주제: 운동과 정신 건강(mental health)의 관계

✅ B: anxiety, depression = 정신 건강과 직접 관련 ✔
❌ A: weight loss, muscle = 신체적 건강 → 주제(정신 건강)에서 벗어남!
❌ C: 헬스장 광고 같은 내용 → 완전히 off-topic!
❌ D: 마라톤 훈련 → 이미 Q16에서 나온 내용, 여기선 off-topic!

p.20