SAT English Grade 9 — Practice Workbook

Q 01 Vocabulary

단어 앞뒤 문맥(context)을 보고 의미 추론! 모르는 단어라도 문장 전체 뜻으로 정답 유추 가능.
반의어·유의어 관계 활용 — "although / despite / but" 다음엔 반대 뜻!

The scientist's discovery was considered groundbreaking; it completely changed how researchers approached the field.

As used above, "groundbreaking" most nearly means:

정답: B
"groundbreaking"은 원래 땅을 파는 것이지만, 비유적으로 "기존에 없던 혁신적인" 의미로 사용돼요.
힌트: 뒤 문장 "completely changed" → 기존 방식을 완전히 바꿨다는 뜻이므로 B가 정답!
❌ C처럼 글자 그대로 해석하는 함정에 주의!

Q 02 Vocabulary

Although the politician's speech was eloquent, many critics argued that her policies lacked substance.

The word "eloquent" most nearly means:

정답: C
"although"가 있으니까 speech(연설)와 policies(정책) 사이에 대조가 있어요.
정책이 "부족하다(lacked substance)"고 했으니까 연설은 좋았다는 뜻 → eloquent = 유창하고 설득력 있는
❌ A처럼 반대 의미를 고르는 함정 조심!

Q 03 Vocabulary

Select the word that best completes the sentence.

📄 Sentence Completion The documentary filmmaker was known for her _______ approach — she never accepted the first explanation but always probed deeper.

정답: B — tenacious (집요한, 끈질긴)
"never accepted the first explanation, always probed deeper" → 끝까지 파고든다 = tenacious
• superficial = 피상적인 (반대 개념)
• indifferent = 무관심한
• ambiguous = 애매한 → 모두 문맥과 맞지 않아요!

Q 04 Confusable Words

🔴 자주 헷갈리는 단어 쌍!
affect(동사: 영향을 주다) vs effect(명사: 영향, 결과)
"The cold affects my mood." / "The effect was immediate."

The new law had a significant _______ on the local economy, reducing unemployment by 12%.

정답: B — effect
빈칸 앞에 "a significant ___" → 관사 "a"가 있으니까 명사가 와야 해요!
• effect(명사) ✅ / affect(동사) ❌
암기법: "A for Action" — affect는 Action(동사), effect는 End result(명사)

Q 05 Grammar

주어-동사 수일치 핵심 공식!
① 주어와 동사 사이의 수식어구(of ~, including ~)는 무시!
② "each / every / either / neither" → 항상 단수 동사!
③ "neither A nor B / either A or B" → B에 동사 수 맞춤!

The collection of rare manuscripts, including several from the 15th century, _______ recently been donated to the national library.

정답: A — has
진짜 주어를 찾아야 해요! "The collection" → 단수 명사
"of rare manuscripts, including several..." 부분은 모두 수식어 → 무시!
단수 주어 → has ✅ (have ❌)
이 문제 유형은 SAT에서 가장 많이 틀려요!

Q 06 Pronoun

Choose the grammatically correct option to complete the sentence.

Neither the manager nor the employees _______ satisfied with the new schedule.

정답: B — were
"Neither A nor B" → 동사는 B(가까운 명사)에 맞춰요!
B = "the employees" → 복수 → were ✅
만약 "Neither the employees nor the manager ___" 였다면 → was ✅
※ 이 규칙을 "근접성의 원칙(Proximity Rule)"이라고 해요!

Q 07 Modifier

분사구문(Dangling Modifier) 함정!
쉼표 앞의 -ing/-ed 수식어는 반드시 주절의 주어가 행하는 동작이어야 해요.
"Walking down the street, the dog barked." ❌ → 개가 걸었나요? 사람이 걸었어야죠!

Which sentence contains a dangling modifier?

정답: B
"Running through the park" → 이걸 하는 주어는? 주절의 주어 "a rainbow"(무지개) → 무지개가 공원을 달렸나요? ❌
올바른 문장: "Running through the park, I saw a rainbow suddenly." ✅
• A, C, D → 수식어의 주어 = 주절의 주어 → 모두 올바른 문장!

Q 08 Punctuation

아포스트로피 핵심 구분법!
it's = it is / it has (줄임말)
its = 소유격 (이것의)
they're = they are / their = 소유격 / there = 장소
"소유격에는 아포스트로피 없다!" — its, their, your, whose

The company changed _______ logo after 50 years in business.

정답: B — its
빈칸 뒤에 명사(logo)가 오므로 소유격이 필요해요.
• "it's logo" → "it is logo" → 말이 안 됨 ❌
• "its" = the company's (회사의) logo ✅
• their → 주어가 "The company"(단수)이므로 their(복수) ❌

Q 09 Main Idea

주제/주장 찾기 전략!
① 첫 문장 + 마지막 문장에 주제 집중!
② "however / therefore / in conclusion" 뒤가 핵심!
③ 너무 구체적이거나 너무 넓은 선택지는 오답!

📄 Passage Bioluminescence, the ability of living organisms to produce and emit light, has fascinated scientists for centuries. Found in deep-sea creatures, fireflies, and certain fungi, this phenomenon serves various purposes: attracting mates, luring prey, and deterring predators. Recent research suggests that bioluminescence may also play a role in communication between organisms of the same species, challenging older assumptions that the light was purely functional. Understanding this phenomenon could lead to breakthroughs in medical imaging and sustainable lighting technology.

The primary purpose of this passage is to:

정답: C
지문 전체가 bioluminescence의 여러 기능(mates, prey, predators, communication)과 응용 가능성(medical imaging, lighting)을 소개해요.
• A → "solar energy"는 지문에 없음 ❌
• B → "exclusively deep-sea fish"는 너무 좁음 ❌
• D → 비판 내용 없음 ❌
→ C가 지문 전체를 가장 잘 요약!

Q 10 Inference

Based on the passage in Q9, which inference is best supported?

정답: C
"Recent research suggests... challenging older assumptions" → 과학자들의 이해가 변하고 있다는 뜻!
• A → 개똥벌레, 균류도 언급됨 ❌
• B → "challenging older assumptions" → 아직 완전히 이해하지 못함 ❌
• D → "could lead to" = 아직 가능성 단계 → 이미 사용한다는 말 아님 ❌
추론 문제는 지문에서 직접 말하지 않지만 암시된 내용을 고르세요!

Q 11 Tone & Attitude

작가의 태도(Tone) 파악법!
형용사·부사에 주목! "merely / surprisingly / unfortunately / remarkably"
긍정 vs 부정 / 중립 vs 비판 / 확신 vs 의심 으로 분류해보자!

📄 Passage Despite decades of research, the causes of Alzheimer's disease remain frustratingly unclear. While some progress has been made in identifying risk factors, a definitive cure continues to elude the medical community. It is disheartening that billions of dollars in research have yielded so few concrete answers, yet the pursuit must continue.

The author's tone in this passage is best described as:

정답: B — concerned but determined
부정적: "frustratingly unclear", "disheartening" → 걱정(concerned)
긍정적: "yet the pursuit must continue" → 포기 안 함(determined)
두 감정이 공존! → concerned but determined ✅
• A → 긍정적 단어만 선택 ❌ / C → 감정이 없는 건 아님 ❌ / D → 분노는 없음 ❌

Q 12 Sentence Revision

문장 개선 문제 전략!
① 중복(redundancy) 제거 — "future plans" ❌ (plan은 이미 미래)
② 능동태 > 수동태 (간결하고 명확)
③ 접속사 잘못 쓰기 — "due to"(이유)+명사 / "because"(이유)+절

Which version of the underlined portion best improves the sentence below?

📄 Original Sentence The reason why the project failed was due to the fact that the team lacked proper communication.

정답: B
"The reason why... was due to the fact that" → 이중 표현(redundancy)!
"The reason why" + "due to the fact that" = 이유를 두 번 말하는 것
→ 간결하게: "The reason why the project failed was that the team lacked..." ✅
• D는 "being the cause"가 또 중복 ❌ / C는 "because of + 절" 구조 오류 ❌

Q 13 Transitions

접속사/연결어 구분 필수암기!
대조: however / nevertheless / although / despite
추가: furthermore / moreover / in addition
결과: therefore / thus / consequently / as a result
예시: for example / for instance / specifically

Solar panels require an initial investment. _______, they significantly reduce electricity bills over time.

정답: C — However (대조)
앞: 초기 비용이 든다(부정적) → 뒤: 전기료가 줄어든다(긍정적) → 대조 관계!
• Therefore/Consequently → 결과 → 앞뒤가 인과관계일 때 ❌
• Furthermore → 추가 정보 → 같은 방향의 내용 추가할 때 ❌
※ 앞뒤 내용의 방향성을 먼저 파악하면 쉬워요!

Q 14 Parallel Structure

병렬구조(Parallel Structure) 규칙!
A, B, and C → 세 개 모두 같은 형태여야 해요!
"I like swimming, hiking, and to ride bikes." ❌
→ "I like swimming, hiking, and riding bikes." ✅

Choose the sentence with correct parallel structure.

정답: C
C: dedication, hard work, focus → 모두 명사형 ✅ 완벽한 병렬!
• A: painting(동명사) / to write(to부정사) / photography(명사) → 형태 불일치 ❌
• B: to travel / learning / making → to부정사 + 동명사 혼용 ❌
• D: to win / becoming / earning → to부정사 + 동명사 혼용 ❌

Q 15 Evidence Support

주장-근거 문제 전략!
주장을 직접 뒷받침하는 근거를 골라야 해요.
① 주장의 핵심 키워드 확인
② 선택지가 그 키워드를 구체적 수치/사실로 증명하는지 확인
③ 범위가 너무 넓거나 다른 주제면 오답!

📄 Claim Regular physical exercise significantly improves mental health outcomes in teenagers.

Which piece of evidence best supports this claim?

정답: C
주장의 키워드: exercise + teenagers + mental health
• C → teenagers ✅ + exercise ✅ + depression(mental health) ✅ + 구체적 수치(40%) ✅
• A → mental health와 무관 ❌
• B → adults (teenagers 아님) ❌
• D → elementary students + academic scores → 대상과 결과 모두 다름 ❌

Q 16 Figurative Language

비유법 핵심 구분!
Simile(직유): like/as 사용 — "brave as a lion"
Metaphor(은유): like/as 없이 = 처럼 → "Life is a journey"
Personification(의인화): 사물에 사람의 특성 부여
Hyperbole(과장법): 극도의 과장 — "I've told you a million times"

"The wind whispered secrets through the ancient trees."

This sentence uses which literary device?

정답: C — Personification (의인화)
바람(wind)이 "whispered(속삭였다)" → 사람만 할 수 있는 행동을 자연물에 부여!
• Simile → like/as 없음 ❌
• Hyperbole → 과장 없음 ❌
• Metaphor → "is"로 직접 동일시 없음 ❌
※ 의인화는 사람의 행동·감정 동사가 사물 주어와 함께 쓰이면 OK!

Q 17 Conditionals

가정법 공식 암기!
현재 가능성: If + 현재, will + 동사원형
현재 불가능/비현실: If + 과거, would + 동사원형
과거 반사실: If + had p.p., would have + p.p.
"If I were you" (가정법 과거) → be동사는 항상 were!

If the ancient library _______ burned down in 48 BCE, countless manuscripts would have been preserved.

정답: C — had not
주절에 "would have been" → 과거 반사실 가정법(3rd conditional)!
공식: If + had not + p.p., ... would have + p.p.
→ "If the library had not burned down, manuscripts would have been preserved." ✅
• A "didn't" → 2nd conditional과 혼용 ❌
• D "has not" → 현재완료 → 시제 불일치 ❌

Q 18 Advanced Vocab

The politician's obfuscation of the budget figures left reporters unable to determine how public funds had actually been spent.

"Obfuscation" most nearly means:

정답: B — deliberate confusion or concealment
결과: "reporters unable to determine" → 기자들이 파악 불가!
→ 정치인이 의도적으로 혼란스럽게/감췄다는 의미 → obfuscation = 호도, 불분명하게 함
이런 어려운 단어는 문맥의 결과에서 의미를 역추론!
• A "precise explanation" → 반대 의미 ❌

Q 19 Author's Purpose

📄 Passage The proliferation of social media has transformed how adolescents form their identities. While platforms offer unprecedented opportunities for self-expression and community building, they simultaneously expose young people to relentless social comparison and cyberbullying. Paradoxically, the very tools designed to connect teenagers can foster profound isolation when the curated highlight reels of others make one's own life appear insufficient.

The word "paradoxically" (line 4) suggests that:

정답: B
"Paradoxically" = 역설적으로 → 예상과 반대의 결과!
연결하려고(connect) 만든 도구 → 오히려 고립감(isolation)을 만들어낸다
→ 의도와 반대되는 결과 = B ✅
※ "paradox" 단어를 보면 앞뒤 내용이 서로 모순되는 구조를 찾으세요!

Q 20 ⭐ Hardest — Style & Rhetoric

수사적 장치(Rhetorical Device) 최고난도!
Anaphora(반복법): 문장 앞에 같은 구절 반복 — "We shall fight... We shall never surrender"
Chiasmus(교차대구): A-B → B-A 순서 반전 — "Ask not what your country can do for you, but what you can do for your country"
Antithesis(대조법): 반대 개념을 같은 구조로 — "It was the best of times, it was the worst of times"

📄 Quote — John F. Kennedy, 1961 "Ask not what your country can do for you — ask what you can do for your country."

This sentence is primarily an example of:

정답: B — Chiasmus (교차대구법)
구조를 분석해보면:
[what your country can do] → [for you]
[what you can do] → [for your country]
→ "country-you" vs "you-country" → A-B / B-A 역전 구조! = Chiasmus
• Anaphora → 같은 문구 반복(Ask not / ask)이 있지만 이것이 핵심 장치가 아님
• 가장 강렬한 효과는 역전(reversal)에서 나와요 → Chiasmus가 정답!
※ SAT 최고난도 문제 유형이에요. 구조를 도식화해서 분석하세요!